お友達との関係 ～その後～

前に書いた保育所での「お友達との関係」、その後のご報告遅くなりました

あれから、加配の先生に連絡ノートに書いて、お友達のことをお願いしてみました

「朝のお友達との関わりの件ですが・・・

私としては、お友達が関わってくれ、可愛がってくれていること、大変嬉しく思っています。

（とても望んでいたことなので）

でも、本人にとって、嫌と言えないため、少しずつ思いがたまってきているように見受けられます。

そんな様子を見たら、「今はそっとしておいた方が喜ぶと思うよ」ということをさりげなくお友達に伝えていただけないでしょうか？

お友達の気持ちを大事にしたい思いと、でも、これでたいがお友達の存在を嫌にならないかという不安があります。

だから、「そっとしておいて欲しい時もあるんだ」ということをお友達にも分かってもらえたら、助かります。

よろしくお願いします。」

すると、早速、次の日、クラスのお友達にお話をしてくださいました

まず、いろんな表情を書いて、この時はどんな気持ちかな？

そして、朝の『たい』と友達の様子をマイナスにならない方法でやってみせ、どんな気分になるかな？

と伝えてくださいました

お友達は、自分のことに置き換えながら考えてくれたそうで、

「表情を見て、お手伝いか遊んであげようね！」

と言うと、皆

「は～い！」

とお返事してくれたそうです

私としては、お友達の『たい』と関わりたいという気持ちを大事にし、損ないたくなかったので、その考えに沿ってお話をしてくださったことにも大変嬉しく思いました

このお願いから、約2週間くらいが経ちます

あれから、どうなったかというと・・・

朝、例のごとく、『たい』が保育所に着くと何人かのお友達がついてきます

そして、朝の準備

シール貼ったり、手ふきタオルをかけたりするのですが、

「たいちゃん、次これだよ～！」

「たいちゃん、嫌がってるでしょ！」

「そんなこと、ないよ！」

そう！お友達間での喧嘩勃発～

まだ年長児ですからね・・・

すぐに理解を！は難しそうです

でも、『たい』が嫌がってる時もあると気付いてくれただけでも一歩前進ってとこですよね

私としては、朝の準備だけはきちんと本人にやらせたいという思いがあります　

今後のことも考え、身につけて欲しいからです

だから、『たい』が本や興味あるものにするりと行ってしまわないように、準備のタイミングもこれが終わったら次はこれとささっと指示し、やらせたい

でも、お友達が準備をあれこれ言ってくれるのなら、これからはお友達になるべく任せてみようかなぁ～と思っています

私の声がけはなるべくなくし（後ろで見守り）、お友達の声がけだけで

しかも、『たい』の朝の準備係り？なるものを決めてです（笑）

お世話したい気持ちは分かるけど、何人にも同時にあれこれ言われたら『たい』も嫌になっちゃうので、

何人か来た時には

「たいね、いっぺんに皆から言われたら分からなくなっちゃうから、順番にしてくれる？

今日は、○○ちゃんにお願いしていいかな？」

と勝手に係りです（笑）

お友達間での喧嘩にならないよう配慮しながら、『たい』とお友達とのいい関係をまた築いていけることを願って

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